Šta Vi možete učiniti da podstaknete razvoj djeteta od prve do druge godine

•Djetetu treba sigurna, predvidiva okolina/svakodnevnica sa jasnom strukturom da bi se osjećalo sigurno i nastavilo s istraživanjem i slobodnim razvojem

•Hvalite i potkrjepljujte dijete za sva željena ponašanja, potrebno im je puno ohrabrenja i odobravanja!

•Čitajte djetetu svaki dan, neka dijete okreće stranice i pri tom mijenjajte redoslijed imenovanja predmeta u slikovnicama ( ja-ti-ja-ti)

•Dovršite riječ koju dijete pokuša da izgovori i pri tom je proširite (npr. dijete kaže “A” ili “auto” i pokazuje na “auto”, a Vi kažete: “Bravo! Jeste, to je crveni auto.”)

  Vježbajte strpljivo izgovor sa djetetom svakodnevno

•Opisujte djetetu emocije koje iskazuje (npr. “Ti si sretna kad si u parku!”, “Kako si vesela kada dođe tetka!”, itd.)

•Ohrabrujte igre pretvaranja-“kobajagi”

•Ohrabrujte empatiju, suosjećanje s drugima (npr. kada neko dijete plače, ohrabrite dijete da ga/ je zagrli)

•Koristite kratke i jednostavne fraze kada govorite djetetu

•Postavljajte jednostavna pitanja

•Igrajte se šutanja, kortrljanja i bacanja lopte

•Djetetu obezbjedite igračke koje se guraju ili vuku, interaktivne igračke

•Ohrabrujte i podržavajte dijete da koristi čašu da pije i kašiku da jede samostalno,bez obzira koliko se pri tom uprlja

•Pravite balone od pjene da ih vaše dijete hvata i kažiprstom rasprsne

•Igrajte se igračkama koje su svrsishodne(razvoj mašte)

•Pokazujte mu kako da crta linije gore-dole i lijevo-desno, krug. (Potkrijepite svaki pokušaj imitacije ovih radnji!)

•Pričajte djetetu o konceptu korištenja toaleta samostalno i vježbajte kroz igru sjedenja na WC šolji sa dječijim sjedalom ili na tuti/noši

•Ohrabrujte dijete da prepoznaje kada je mokro/kada ga treba presvući, potkrijepite ga svaki put kada Vam to samostalno komunicira

•Pjevajte dječije pjesmice i brajalice

•Igrajte se igrice glasanja životinja (dijete pogađa «kako/šta kaže krava?» i «ko kaže muuuuuu?»

•Igrajte se «SPARIVANJA», pokušavajući na razne načine naći šta ide sa čim (Identični predmeti, različiti predmeti iste svrhe, predmeti i slike predmeta, itd.)

Izvor: http://www.unicef.org/bih/ba