Igre s pravilima
Predškolski odgoj i obrazovanje
II ciklus
Tema: Igre s pravilima
Seminarski potpisuju: Dinka Durgut-Serdarević i Aida Teljigović
Značaj igre
Igra je sastavni dio života svakog djeteta. Osim što donosi razonodu i pruža zadovoljstvo, igra takođe predstavlja i način kroz koji djeca uče o sebi, drugima i svijetu koji ih okružuje, stiču kompetenciju i stvaraju socijalne odnose. Iz tog razloga izrazito je važno da svako dijete ima dovoljno vremena za igru, odnosno da igra bude dio svakodnevnog života djeteta. Način na koji se dijete igra, s kime se igra, mijenja se tijekom razvoja djeteta.Igra se odvija uglavnom zbog zadovoljstva koje pruža. Prihvaćamo je iz vlastitih potreba, bez neke vanjske prisile. Dijete se u igri osjeća nesputano i otvoreno. Dijete igru doživljava kao nešto ozbiljno, jer u njoj zapravo istražuje, kombinira, isprobava i koristi različite strategije.
Doprinos igre leži i u tome što ona oslobađa od napetosti, olakšava frustracijske situacije, rješava konflikte i zadovoljava dječje želje i potrebu da se osjeća odraslom osobom. Jedna od prvih predrasuda koje odrasli imaju o značaju igre jeste da je igra lako, zabavno, besciljno gubljene vremena, dok ustvari igra ima značajnu ulogu u razvoju predškolskog djeteta.Tačno je da se djeca igraju iz zadovoljstva, međutim igra za njih nije zabava, već aktivnost kojom zadovoljavaju svoje osnovne potrebe, razvijaju umne i stvaralačke sposobnosti, uče, jačaju zdravlje i socijalizuju se. Igra utiče na razne načine:
- Uspostavljanje emocionalnih veza
Već u prvim mjesecima života majka djetetu postaje najdraža igračka. Zvuk glasa, osmijeh i dodir djetetu pružaju zadovoljstvo i doprinose razvoju čvrste emocionalne vezanosti. Što je dijete starije, kroz igru se možete zbližiti i bolje upoznati. Dijete će steći sigurnost i kroz sve emocionalno obojane situacije u igri učiti o sebi i svojoj socijalnoj sredini.
- Velika otkrića
Dijete uči kroz igru, ono od ranog djetinjstva uživa u otkrivanju i istraživanju onog što ga okružuje. Što je dijete veće, njegove radnje postaju osmišljenije, a igra složenija. Njegova znatiželja i interesi postaju sve širi što utječe i na složenost igre.
- Tjelesna aktivnost
Neizostavno je spomenuti tjelesnu aktivnost kao jedan od elemenata igre.
.
.
.
Igre s pravilima
Zaključak
Djeca kroz igru na zabavan i vrlo emotivan način dokazuju svoje sposobnosti i znanja. Igra je u njihovom svijetu simbol vrijednosti u društvu. Kroz igru razvijaju čitav niz osobina i sposobnosti od vještina izvođenja pojedinih pokreta, pažnje, pamćenja, domišljatost, stvaralaštvo, stereotipi kretanja u nadigravanju omogućuju razvoj spretnosti i okretnosti, samopouzdanje, upornost, prijateljstvo, osjećaj pripadnosti, nadmudrivanje, borbenost. Formiraju se crte ličnosti koje će se manifestirati u kasnijem životu. Zbog velikih mogućnosti primjene, gotovo neograničenog broja u izboru i prilagođavanju pravila provođenjem raznih igara u svakodnevnom radu se ne može pogriješiti.
Sadržaj:
Uvod……………………………………………………………………………………………………………3
Značaj igre……………………………………………………………………………………………………4
Teorije o igri…………………………………………………………………………………………………6
Vrste igara……………………………………………………………………………………………………6
Igre s pravilima……………………………………………………………………………………………..7
Podjela igara s pravilima……………………………………………………………………………….. 7
Zaključak……………………………………………………………………………………………………..9
Literatura…………………………………………………………………………………………………….10
Prilozi………………………………………………………………………………………………………….
Preuzmi kompletan seminarski: Igre s pravilima
