Za svakog roditelja je veoma važno da prepozna pokazatelje tipičnog razvoja svoje bebe. Na osnovu toga može da podstiče bebin razvoj ili interveniše na vrijeme ukoliko primjeti da nešto nije u redu.

• Proizvodi zvukove/oglašava se

• Počinje se smijati i reaguje na ljude

• Okreće glavu prema zvukovima/ reaguje na glasne zvukove

• Obraća pažnju na ljudska lica

• Ostvaruje kontakt očima

• Prati pogledom predmete koji se kreću

• Drži glavu samostalno

• Prinosi ruke i predmete ustima

• Prinosi noge ustima

• Poseže za igračkom sa jednom rukom dok leži na leđima

• Gura nogama predmete ili tvrdu podlogu kada ga držite uspravno

• Dok leži na stomaku, podiže i rukice i noge

• Drži zvečku kratko u ruci

• Okreće/prevrće se u oba pravca

• Obraduje se osobama koje poznaje

• Umiri se kad čuje zvukove, naročito glasove

Šta Vi možete učiniti da potaknete razvoj djeteta

• Mazite se, pričajte i igrajte se sa djetetom tokom hranjenja, oblačenja, kupanja

• Igrajte se svakodnevno s djetetom na podu na leđima i stomaku

• Obradujte se i nasmijte djetetu kada se oglasi

• Pričajte, čitajte, pjevajte djetetu svakodnevno kao vid povratne informacije, reagujte na njegovo/no oglašavanje

• Nekada imitirajte zvukove koje vaše dijete proizvodi, ali također koristite i jasan govor

• Igrajte se “skrivanja” iz vidnog polja (npr. „GDJE JE ____?“ sakrijte se, „EVO GA/JE.“

• Postavite igračke ispred djeteta kada je budno i leži na stomaku, šuškajte i zveckajte igračkom da bi dijete poseglo    za istom

• Dozvolite djetetu da istražuje predmete tako što ih stavlja usta

• Držite igračku iznad dječije glave i tražite da je dijete dosegne

• Držati dijete uspravno sa nogama na podu/tvrdoj podlozi dok mu pjevate/ pričate

• Imenujte djetetu svakodnevne predmete iz okoline

• Učvrstite dnevnu rutinu sa djetetom, s jasnim terminima za obroke i spavanje

• Držite igračku u vidnom polju djeteta i zvečite/šuškajte istom dok je lagano pomjerate sa lijeva na desno i obrnuto da je dijete pogledom prati i okreće glavu.

Izvor: https://www.unicef.org/bih